5 coisas que você precisa saber sobre a Febre Chikungunya

Veja mais em:

http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2014/09/5-coisas-que-voce-precisa-saber-sobre-febre-chikungunya.html

A doença, muito similar à dengue, acaba de chegar ao Brasil - 17/09/2014 - 16H09/ atualizado 16H0909 / por Rennan A. Julio

 Mesmo mosquito transmissor do que o da dengue.  Entenda sobre a nova doença brasileira (Foto: Reprodução)

O Ministério da Saúde confirmou que o Brasil vive seu primeiro caso da Febre Chikungunya. Dois habitantes de Oiapoque, no Amapá, contraíram a doença nunca antes diagnosticada em território nacional. Transmitida pelo Aedes aegypti (mosquito da dengue) e pelo Aedes albopictus (febre amarela), a doença viral é muito similar à dengue, tirando o fato de que bastam sete dias para o inseto contaminado conseguir transmitir a doença. Depois da chikungunya ser identificada na região do Caribe, a doença migrou e chegou ao nosso país. Exatamente por isso, decidimos fazer uma lista com cinco coisas que você precisa saber sobre a doença "recém-chegada":
Primeiro caso nacional
Não é a primeira vez que cidadãos brasileiros sofrem da febre chikungunya. Antes do caso do Amapá, três outras pessoas já foram diagnosticadas - a diferença é que eles a contraíram em território internacional.
Principais sintomas
Com sintomas similares aos da dengue, a chikungunya também é responsável por febre alta, dores de cabeça, mialgia (dor muscular), exantema (erupções na pele), conjuntivite e dor nas articulações. Essa última pode ser considerada a característica mais singular da doença, já que as dores podem perdurar por meses depois da transmissão. A boa notícia é o fato de complicações graves serem raras  se comparadas às da dengue.
O que fazer para confirmar?
Casos suspeitos da febre chikungunya, causada pela infecção do vírus CHIKV, devem ser notificados em até 24 horas para um médico. Depois disso, a avaliação clínica depende do resultado de exames laboratoriais, consequentemente recebendo seu diagnóstico.
Como tratar?
Acompanhado de boa hidratação, analgésicos e antitérmicos são indicados para aliviar os sintomas do paciente. Depois do sumiço da febre, recomenda-se medicamentos específicos e fisioterapia.
O que faço para prevenir?
Acredita-se que a maior época de expansão desse tipo de doença possa ocorrer entre os meses de janeiro e maio. Então assim como a dengue, é recomendado que a prevenção seja tomada na hora de adotar medidas a fim de não facilitar a proliferação do mosquito transmissor. A diferença, no entanto, é que não existe vacina contra febre chikungunya.



 

 

Notícias sobre o Ebola!!!

17/09/2014 - 09H09/ atualizado 09H0909 / por Agência EFE

Veja mais sobre a vacina em:

 http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2014/09/cientistas-de-oxford-testam-vacina-contra-ebola.html

 

Célula infectada com vírus do ebola (Foto: flickr/creative commons/niaid)

 

 

 

Desde que surgiu em março, em Guiné, o surto matou neste país, na Libéria, Serra Leoa e Nigéria pelo menos 1.427 pessoas, segundo números da Organização Mundial da Saúde (em 17/09/14).

O ebola, transmitido por contato com o sangue e fluidos corporais de pessoas ou animais infectados, causa hemorragias graves e pode ter uma taxa de mortalidade de 90%.



Feira de Ciências do 9ºano 

Experimentos de Química e Física

 

Hoje, os alunos das turmas 901 e 903 apresentaram alguns experimentos numa aula que chamamos de "Feirinha de Ciências".

Foi apenas uma forma de demonstrar que, através dos experimentos, podemos aprender mais sobre Química e Física! Apesar de alguns contratempos, foi bacana ver o empenho dos alunos para que tudo desse certo! Valeu!!!

 

Reação do gelo seco com a água

 

Pilhas de batata e limão

 

"Tudo vale a pena, se a alma não é pequena!"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



AULA PRÁTICA COM A TURMA 1004!

 

Título: Visualização de células eucarióticas animais e vegetais ao microscópio óptico

 

O objetivo da aula prática de hoje, foi observar células ao microscópio óptico em duas ampliações: 400x e 600x.

 

Os alunos foram divididos em grupos e aprenderam a preparar lâminas e corar as estruturas para observação ao microscópio.
Foram utilizados os corantes azul de metileno e lugol.

 

Após a observação, os alunos fizeram um relatório da aula e desenharam as estruturas observadas.

 

Aqui, algumas imagens tiradas da Internet, para ilustrar as células que foram visualizadas pelos alunos:

Células da cebola

Células da mucosa da boca

 

Células do sangue (hemácias e leucócitos)

 

 

Alguns desenhos feitos pelos alunos, após a observação:

 

                         

Células da mucosa da boca                                       Células do epitélio da cebola

     Células do sangue humano (hemácias)

* Um detalhe interessante: As hemácias observadas eram de uma aluna que relatou ser portadora de anemia falciforme. Então, foi possível verificar que algumas hemácias apresentavam um formato diferente, em forma de foice (como ocorre nesse tipo de anemia).

 





Genoma Humano

 

O genoma humano consiste na sequência dos 23 pares de cromossomos que se encontram dentro do núcleo de cada célula diploide do ser humano. O genoma humano é constituído por aproximadamente 27.000 genes.

 

O vídeo (animação) abaixo, é bem interessante!

 

https://www.youtube.com/watch?v=Bu6rbC2cnTM

 

5 de junho

DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE!

Vamos agir de forma sustentável e pensar
 mais na conservação do planeta para que o futuro seja mais verde e fértil?

#meioambiente #sustentabilidade#DiaMundialdoMeioAmbiente

22 de maio

Dia Internacional da Biodiversidade

Nossa visita à

Fortaleza de Santa Cruz da Barra Jurujuba - Niterói

08/05/2014

Alunos das turmas 901 e 903 ganharam este passeio como prêmio pelas boas notas no Saerjinho - 1º bimestre.

Um pouco de História: "Em 1555, o pirata francês Villegaigon montou duas bocas de fogo no local onde seria instalada a Fortaleza. Em 1613, teve o seu primeiro regimento aprovado. Durante o século XVIII, até o início do século XIX, a Fortaleza foi mantida em estado de guerra. Em 1831 a 1911, passou a funcionar como presídio político. Em 1968, volta a ser presídio do Exército. Tempos remotos e até mais recentes que devem ser documentados para não serem repetidos."

De onde vem tanta sujeira?

Infelizmente, além de provocar tudo isso, esse lixo pode ir parar no estômago de tartarugas e outros animais marinhos! Muito triste...

Vídeo: A Célula em 3D

Assunto importante para o 1º ano do Ensino Médio!

Primeira aula prática do ano!

Nossa primeira aula prática foi: Observação da sublimação do iodo e da naftalina.

Alunos das turmas 901 e 903 participaram e ajudaram na prática. 

Música "Esperança" dos Aliados!

Essa música passa uma mensagem legal para pensarmos...

Viagem à célula!

Como evitar a gravidez utilizando 

"Métodos Contraceptivos"

Destino correto das pilhas!

Uma dica para o destino correto das pilhas usadas é essa aí! Podemos utilizar uma garrafa pet, fazer um pequeno corte em formato de cruz, e ir depositando nossas pilhas usadas dentro da garrafa. Quando estiver cheia, é só levar para os postos de coleta da "Clin" ou mesmo entregar no caminhão de coleta de lixo. Eles enviam as pilhas usadas para uma usina de reciclagem em São Paulo.

Devemos lembrar que as pilhas são altamente tóxicas e, se misturadas ao lixo comum, irão contaminar o solo, a água e qualquer pessoa que possa entrar em contato com elas.

Sabão de óleo usado, você conhece?

Abraço na árvore!

Essa foto foi tirada no Jardim Botânico do Rio de Janeiro, em uma excursão com alunos do CEPAR em 2009. É um abraço em uma Sumaúma centenária. 

Sumaúma quer dizer "mãe de todas as árvores"!

Iniciando o nosso blog!!!

Aos nossos alunos e colegas professores,
Estamos iniciando o blog "biocepar" para termos um lugar em que possamos compartilhar ideias, novidades e conhecimento na área de Ciências e Biologia.
Um abraço,
Profª Beth Romito